I PERIODO

PELÍCULA ÁGORA

I PERIODO

VOY A VISITAR A DIOS

Cuento blanco y negro 

Cuentos con valoresestaba empezando y hasta los planetas, las estrellas y casi todas las cosas antiguas eran tan pequeñas que iban al cole, había una clase especial que era la favorita de todos, porque era la más alegre. Allí estudiaban revoltosos los colores, desde el Blanco al Negro, pasando por el Rojo, el Azul, el Amarillo y todos los demás, preparándose para ser unos colores estupendos cuando fueran mayores. Todos ellos eran, además de graciosos y alegres, muy traviesos, pero especialmente Blanco y Negro, que andaban tan ocupados con sus travesuras que casi siempre llegaban tarde a las clases.

Una mañana se montó un gran revuelo en el cielo. Las nubes habían comenzado a practicar sus lluvias, pero estuvieron lloviendo tanto tiempo, y crearon una tormenta tan terrible, que todos, absolutamente todos, quedaron deprimidos y entristecidos por tener tan poca luz, y ni siquiera el Sol cuando volvió a brillar consiguió alegrar al mundo. La última solución era recurrir a los traviesos y juguetones colores, aunque fueran los más pequeños y pudieran no estar preparados, y fueron a buscarles a su clase urgentemente. Aún era temprano y como casi siempre Blanco y Negro aún no habían aparecido, pero no había tiempo para esperarles. Tenían que hacer algo rápidamente, así que salieron corriendo por el cielo para llegar hasta donde estaban las nubes, muy apenadas por lo ocurrido. Y en su camino por el cielo, cada uno de los colores dejó un rastro brillante, y la combinación de todos ellos resultó tan espectacular y llamativa que la alegría y la sonrisa volvió a todos con fuerza, en medio de grandes aplausos. Y estuvieron encantados de ser nombrados oficialemente ayudantes del Sol, quien les rogó que a partir de entonces acudieran a ayudarle para alegrar a todos, formando su espectacular arcoiris cada vez que las nubes se excedieran con su lluvia.

I PERIODO

DIOS NO ESTÁ MUERTO

EL MITO DEL MINOTAURO

TRABAJO EN EQUIPO

TP4

1.-SIN PRUEBAS

En el estado americano de California han sido asesinadas 17 jóvenes de edades

comprendidas entre 16 y 20 años. La policía logra detener al presunto asesino y

es sometido a juicio. El juez encargado del caso va descubriendo a largo de la

interrogación que los procedimientos utilizados para detener al sospechoso no se han

ajustado a la ley.

El sistema judicial vigente en Estados Unidos dice explícitamente que toda prueba

obtenida por procedimientos no legales deberá ser considerada nula en el juicio.

Los policías entraron en la casa del supuesto homicida sin una orden judicial

(forzando la puerta) y en ella obtuvieron fotografías de las chicas y otras pruebas

de culpabilidad.

Cuando llegó el dueño de la casa lo atraparon. Pero, dándose cuenta de que les

faltaba una orden de detención y de registro, uno de los policías logró conseguir

de un juez que le firmara falsamente una orden con fecha del día anterior. La

sociedad y el fiscal piden que se condene al acusado. El propio hijo del juez que 

lleva el caso presiona a su padre para que dicte sentencia de culpabilidad, puesto

que dos de las víctimas eran compañeras suyas.

1.-¿Qué debe hacer el juez, aceptar las pruebas obtenidas ilegalmente o declarar

nulo el juicio? ¿Por qué?

2.-¿Qué conflicto de valores se plantea en este dilema? ¿Cuáles son los valores

que entran en juego?

3.-¿Dónde entra la ética y donde la moral en las anteriores respuestas?

2.-EL DILEMA DEL SEÑOR HEINZ

En Europa hay una mujer que padece un tipo especial de cáncer y va a morir

pronto. Hay un medicamento que los médicos piensan que la puede salvar. Es una

forma de radio que un farmacéutico de la misma ciudad acaba de descubrir. La

droga es cara, pero el farmacéutico está cobrando diez veces lo que le ha costado

a él hacerla. El pagó doscientos dólares por el radio y está cobrando dos mil

dólares por una pequeña cantidad del medicamento.

El esposo de la mujer enferma, el señor Heinz, acude a todos sus familiares,

amigos y conocidos para pedir prestado el dinero, pero sólo puede reunir unos mil

dólares, que es la mitad de lo que le cuesta. Le dice al farmacéutico que su

esposa se está muriendo y le pide que le venda el medicamento más barato o le

deje pagar más tarde. El farmacéutico dice: "No, yo lo descubrí y voy a sacar

dinero de él". Heinz está desesperado y piensa en atracar el establecimiento para

robar la medicina para su mujer.

RESPONDO:

1.-¿Debe o no debe Heinz robar la medicina? ¿Por qué?.

2.-Si se tratara de un desconocido, ¿debería Heinz robar la medicina para

salvarlo? ¿Por qué?.

3.-¿Qué conflicto de valores se plantea en este dilema? ¿Cuáles son los

valores que entran en juego?

4.-En qué medida entran aquí en conflicto, la justicia y la compasión?

¿Dónde entra la ética y donde la moral?

3.-ELEGIR PAREJA

Andrea está saliendo con Luis, un compañero del colegio. Llevan ya varios meses

saliendo. Ambos están enamorados y salen juntos con frecuencia. Luis tiene que

irse de vacaciones con su familia y durante este tiempo, Andrea conoce a Carlos.

Se caen bien, empiezan a salir juntos y se enamoran. Cuando vuelve Luis de las

vacaciones, queda como siempre con Andrea y esta se da cuenta de que está

enamorada de los dos. Durante unos días procura salir con los dos sin que el otro

se dé cuenta de lo que pasa, pero la situación es difícil para Andrea. Como está

enamorada de los dos, no sabe qué hacer.

RESPONDO:

1.-¿Debe Andrea proponerles salir con los dos al mismo tiempo?

2.-¿Debe romper la relación con uno de ellos?

3.-¿Debe terminar la relación sin decirles nada?

4.-.¿Debe terminar la relación explicándoles lo sucedido?

5.¿Dónde entra la ética y donde la moral en las anteriores respuestas?

4.-DELATAR A ALGUIEN

Guillermo e Irene son las personas que llevan el periódico escolar del colegio, y

cuentan con la ayuda de otros alumnos y profesores de los departamentos de

ética y filosofía. Cada dos meses publican un número de la revista en el que

aparecen informaciones variadas y artículos de colaboración escritos por otros

alumnos del centro. Han estado preparando un artículo sobre el consumo de

Droga en el instituto; gracias a las entrevistas realizadas, han podido contar

cuántos alumnos consumen, cómo los consiguen y en que momento consumen, pero

no han dado ningún nombre y han evitado también dar algunos detalles concretos

sobre dónde y a quien compran la droga. La directora del colegio, después de

leer el artículo, les exige que le digan todos los datos para poder tomar medidas

disciplinarias. En caso de no hacerlo, serán sancionados y el periódico escolar

podría ser prohibido, al menos temporalmente.

RESPONDO:

1.-¿Deben Guillermo e Irene dar los datos a la directora?

2.-¿Deben guardar silencio?

3. ¿Considero que la postura de la directora es en beneficio del colegio?

5. TENER HIJOS O UN PUESTO DE TRABAJO

María ha terminado con éxito la carrera de informática y está en condiciones de

acceder a un puesto de trabajo. Ha enviado su hoja de vida a diversas empresas

solicitando un puesto de trabajo. Vive con un chico y quieren tener un hijo, piensan

que están en un buen momento para ello ahora que son jóvenes y tienen tiempo e

ilusión para ocuparse de él. Le han llamado para trabajar en una gran empresa de

la ciudad en la que están dispuestos a contratarla a condición de que no esté

casada y que no se quede embarazada.

RESPONDO:

1.-¿Qué debe hacer María?

2.-Debo justificar cuidadosamente mi respuesta explicando a qué juicio

obedece si al ético o el moral.

6. EL DILEMA DE MARÍA

Susana se ha ido con María, su mejor amiga, a una tienda para hacer compras.

Ella mira diferentes cosas y María ve una blusa que le gusta mucho. María le dice

a Susana que quiere probarse la blusa. Susana continúa mirando otras cosas.

Poco tiempo después, sale María del vestidor. María tiene su abrigo puesto y le

hace una señal a Susana para que vea que ella tiene la blusa debajo de su abrigo.

Sin decir una palabra, se da la vuelta y sale de la tienda.

Pocos minutos después llegan el agente de seguridad de la tienda, un vendedor y

el encargado de la misma. Ellos quieren registrar la cartera de Susana. Susana le

permite al encargado que registre su cartera. Cuando él ve que Susana no tiene la

blusa, le exige que diga quién era la muchacha que estuvo con ella. El

encargado le explica: "Yo no puedo dejar ir a los ladrones. Si tú no nos dices el

nombre, te podemos denunciar por ser cómplice de un robo. Robar es un acto

criminal y has apoyado un acto criminal".

RESPONDO

Reflexiono sobre las siguientes preguntas:

1.-¿Qué razones creo que puede ofrecer Susana para dar el nombre de su amiga?

2.-¿Qué razones creo que puede dar Susana para no dar el nombre de su amiga?

3.-¿Cuáles son los valores morales que están en conflicto en esta decisión?

PARA TENER EN CUENTA....

ÉTICA VS MORAL

Etimológicamente "ética" y "moral" tienen el mismo significado. "Moral" viene del

latín "mos" que significa hábito o costumbre; y "ética" del griego "ethos" que

significa lo mismo. Sin embargo en la actualidad han pasado a significar cosas

distintas y hacen referencia a ámbitos o niveles diferentes: La moral tiene que ver

con el nivel práctico o de la acción. La ética con el nivel teórico o de la reflexión

Moral es el conjunto de principios, criterios, normas y valores que dirigen nuestro

comportamiento. La moral nos hace actuar de una determinada manera y nos

permite saber qué debemos hacer en una situación concreta. Es como una

especie de brújula que nos orienta, nos dice cuál es el camino a seguir, dirige

nuestras acciones en una determinada dirección.

Ética es la reflexión teórica sobre la moral. La ética es la encargada de discutir y

fundamentar reflexivamente ese conjunto de principios o normas que constituyen

nuestra moral.

I PERIODO

QUINTO

CUENTO
EL EXTRAÑO LEÓN

Había una vez un león afónico. Era afónico desde siempre, porque nunca había podido rugir, pero nadie en la sabana lo sabía. Como desde muy pequeño había visto que no podía rugir, había aprendido a hablar sosegadamente con todo el mundo y a escucharles, y convencerles de sus opiniones sin tener que lanzar ni un rugido, ganándose el afecto y confianza de todos.
Pero un día, el león habló con un puerco tan bruto y cabezota, que no encontraba la forma de hacerle entrar en razón. Entonces, sintió tantas ganas de rugir, que al no poder hacerlo se sintió en desventaja. Así que dedicó unos meses a inventar una máquina de rugir que se activase sólo cuando él quisiera. Y poco después de tenerla terminada, volvió a aparecer por allí el puerco testarudo, y tanto sacó al león de sus casillas, que lanzó un rugido aterrador con su máquina de rugir.
- ¡¡¡GRRRRROAUUUUUUUUUUUU!!!
Entonces, no sólo el puerco, sino todos los animales, se llevaron un susto terrible, y durante meses ninguno de ellos se atrevió salir. El león quedó tan triste y solitario, que tuvo tiempo para darse cuenta de que no necesitaba rugir para que le hicieran caso ni para salirse con la suya, y que sin saberlo, su afonía le había llevado a ser buenísimo hablando y convenciendo a los demás. Así que poco a poco, a través de su tono amable y cordial, consiguió recuperar la confianza de todos los animales, y nunca más pensó en recurrir a sus rugidos ni a sus gritos.



CUENTO
EL Anillo Especial💍

Un joven fue a visitar al hombre más sabio del país con la esperanza de que le ayudase a resolver su problema.
«Maestro, vengo a usted porque nadie me valora. Dicen que soy un torpe, un tonto y que no sirvo para nada», le confesó apesadumbrado el muchacho. 

Sin apenas mirarlo, el maestro le respondió: «Lo siento mucho, no puedo serte de gran ayuda. Antes tengo que resolver mi propio problema. Si me echases una mano para vender este anillo, quizá luego pueda hacer algo por ti. No lo vendería por menos de una moneda de oro». 
El muchacho aceptó pensando que le sería fácil encontrar un comprador y con la pretensión de que el anciano le pudiese ayudar después a él.    
Aunque recorrió todos los puestos de los mercaderes, no logró que ninguno ofreciera lo que pedía, por lo que volvió cabizbajo ante el hombre: 
«No pude venderlo y creo que no soy capaz de engañar a nadie sobre el precio», le confesó. 
«En eso tienes razón. Debemos saber cuánto vale realmente. Vete al joyero», sugirió el anciano. Y cuál fue su sorpresa cuando le ofreció ¡70 monedas de oro! De regreso, éste le dijo: 
«Tú eres como ese anillo, una joya valiosa que sólo un experto sabe apreciar. No pierdas el tiempo con quién desconoce tu auténtica valía». 

A veces esperamos reconocimiento de personas que no pueden entender lo que valemos y nos descorazonamos, sin pensar que esas personas simplemente, no saben apreciar todo lo que tenemos para dar.

Concentrémonos en brindar lo mejor de nosotros a quien esté dispuesto a reconocer nuestros méritos.

Taller

1. ¿Cuál era el problema que tenía el joven protagonista de la historia?

2. ¿Qué similitudes habían entre el anillo y la vida del joven?

3. ¿Qué le quiso dar a entender el anciano maestro al joven al enviarlo a vender el anillo?

4. ¿Qué enseñanza le deja este cuento a tu vida?

5. Realiza en tu cuaderno un dibujo sobre el cuento. 

I PERIODO

Cuento: Atrévete a Volar 

PLEITO DE ABEJAS Y HORMIGAS

Año Lectivo 2019 - 2020